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Cette micro-édition cherche à développer un langage visuel alternatif à l’expérience de lecture habituelle.

Cela a pour but d’envisager différemment le rapport entre l’usager et sa manière d’appréhender le support livre.

Le lecteur est alors activement impliqué dans la lecture. Il s’agit de favoriser l’interaction, la manipulation du support par le lecteur afin de renforcer le lien entre le récit et le lecteur.

Cela est rendu possible grâce à la boîte à outils composée de tampons émotionnels, d’encres et d’outils afin de composer ses propres tampons. Les émotions et les sentiments des personnages étant variables et inépuisables, le lecteur est amené à s’approprier les outils et de créer ses propres tampons émotionnels afin de compléter les tampons existants et ainsi d’enrichir la lecture.